窗外依然炙热如烤，但窗内汗津津的我已慢慢心静如水。回首刚刚过去的七日“三下乡”社会实践活动，支教活动的细节仿佛宛如昨日。在支教期间，我积极参加支教活动，认识支教活动的艰辛，了解留守儿童的学习生活现状，明确自己未来教学目标，激发自己的教育教学热情，调整和完善自己的知识架构，克服各种困难和挫折，锻炼意志和毅力，为适应以后的人民教师工作做足充分的准备。

这次暑期“三下乡”社会实践活动无疑给我提供了一个难得的机遇，江西农业大学“重温红色记忆，党史教育下乡，服务乡村振兴”支教关爱服务团赴南昌市新建区溪霞镇赤海小学支教的队伍就应运而生了，六个热血青年结伴欲在支教活动中展现自己的风采。研究生参与"三下乡"活动，是当年大学生青年开创的“走向社会，深入民众”光荣传统的延续，是我们知识分子同工农群众相结合、教育同生产实践相结合的一贯方针在新时期的集中体现，是青年学生健康成长、将自身价值与祖国命运紧密相连的必由之路。我们通过课堂知识的学习后，要想尽快成为中华民族伟大复兴进程中有用的教学人才，适应教育改革的需要，就必须在学习期间，积极参加社会实践活动，认识教学改革的特征，认清自己的社会位置，明确自己的历史使命，激发自己的学习热情，调整和完善自己的教学知识结构，战胜支教活动中所存在的各项挫折，锻炼意志和品质，为适应以后一线教学工作打下良好的基础，为赤海小学的留守儿童带去朴实的关怀与满腔热爱。

抓住有利时机参与各种形式的暑期“三下乡”活动，把学习书本知识与投身于社会实践统一起来，自觉走与实践相结合、与人民群众相结合的道路，努力缩短成长与社会需要之间的距离，提高解决实际问题的能力，在改革开放和现代化建设最需要的地方去见世面，长才干具有十分重要的意义。

实践以充分证明，社会实践促进了当代研究生的全面发展。通过社会实践活动，我们从与留守儿童、一线教师的广泛接触与交流中受到真切的感染和体悟，从无数活生生的典型事例中受到深刻的启发和教育，使思想得到升华，社会责任感增强。在实践中，我们的人生观、价值观得到进一步的强化，提高了认识能力、适应能力和创新能力。

这次暑期“三下乡”社会实践活动虽然早已结束，但它给我们留下了许多思考，它时时刻刻提醒我们，需要我们这些教育学类研究生为祖国的繁荣昌盛，为人民生活水平的整体提高，为农村经济的快速发展，尽自己应尽的一份力，作出自己应做的一份贡献!为中华民族伟大复兴奉献出自己的光与热!

稿件来源：江西农业大学“重温红色记忆，党史教育下乡，服务乡村振兴”支教关爱服务团(通讯员 刘榕)

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